Saat fakultas terus memperdebatkan bagaimana kecerdasan buatan dapat mengganggu integritas akademik, layanan pendeteksi plagiarisme populer Turnitin mengumumkan pada hari Senin bahwa produknya sekarang akan mendeteksi bahasa yang dihasilkan AI dalam tugas.
Perangkat lunak Turnitin memindai kiriman dan membandingkannya dengan database esai, publikasi, dan materi siswa sebelumnya yang ditemukan secara online, dan kemudian menghasilkan “laporan kesamaan” yang menilai apakah seorang siswa menyalin sumber lain secara tidak tepat.
Perusahaan mengatakan fitur baru akan memungkinkan instruktur untuk mengidentifikasi penggunaan alat seperti ChatGPT dengan “kepercayaan 98 persen.”
Tidak ada opsi untuk mematikan fitur tersebut, kata juru bicara Turnitin kepada The Chronicle. Perusahaan telah membuat pengecualian untuk menekan deteksi AI untuk sejumlah pelanggan tertentu dengan kebutuhan atau keadaan unik, tetapi tidak menentukan untuk siapa pengecualian tersebut akan dibuat. Alat ini tersedia untuk lebih dari 10.000 institusi, termasuk banyak perguruan tinggi dan sekolah K-12, dan 2,1 juta pendidik, menurut perusahaan tersebut.
Chris Caren, kepala eksekutif Turnitin, mengatakan dalam sebuah pernyataan bahwa para pendidik telah memberi tahu perusahaan untuk dapat secara akurat mendeteksi teks yang ditulis menggunakan kecerdasan buatan adalah prioritas tertinggi mereka.
“Mereka harus dapat mendeteksi AI dengan kepastian yang sangat tinggi untuk menilai keaslian karya siswa dan menentukan cara terbaik untuk terlibat dengannya,” kata Caren. “Sama pentingnya bahwa teknologi pendeteksian menjadi bagian mulus dari alur kerja mereka yang sudah ada.”
Sebagian besar perguruan tinggi, departemen, dan anggota fakultas individu belum mengembangkan pedoman tentang bagaimana alat AI seperti ChatGPT harus digunakan di kelas, menurut survei terbaru. Jadi perangkat lunak pendeteksi dapat membantu dalam jangka pendek “untuk menjaga agar bendungan tidak rusak” karena para profesor terus mendiskusikan apa yang harus dilakukan tentang ChatGPT, kata Michael Rettinger, presiden emeritus di International Center for Academic Integrity, sebuah organisasi yang didirikan untuk memerangi kecurangan. plagiarisme, dan ketidakjujuran akademik di perguruan tinggi.
Namun kegunaan fitur tersebut akan menurun karena ChatGPT dan alat AI lainnya menjadi lebih umum, kata Rettinger. Itu mungkin terjadi lebih cepat daripada nanti: ChatGPT memulai debutnya pada bulan November dan dengan cepat berkembang menjadi lebih dari 100 juta pengguna aktif bulanan.
Sarah Eaton, seorang profesor pendidikan di University of Calgary yang mempelajari integritas akademik, mengatakan perangkat lunak pendeteksi dapat segera menjadi “sia-sia” karena kecerdasan buatan semakin banyak digunakan untuk menyusun dan mengedit tulisan manusia – atau sebaliknya.
“Sebentar lagi, kita tidak akan bisa mengatakan di mana manusia berakhir dan di mana robot dimulai, setidaknya dalam hal menulis,” kata Eaton.
Untuk saat ini, pendidikan tinggi kemungkinan akan mengejar ketinggalan sampai profesor mengetahui cara mengintegrasikan kecerdasan buatan ke dalam ruang kelas mereka. Kemudian, tantangannya adalah mengajari siswa cara menggunakannya dan menghasilkan metode penilaian baru, kata Rettinger.
“Dalam jangka panjang, kita sebagai sektor pendidikan tinggi wajib mengubah cara kita berpikir tentang penulisan dan penilaian sebagai hasil dari perubahan teknologi ini,” kata Rettinger.
Sementara fitur deteksi AI dapat membantu dalam jangka pendek, itu juga dapat menyebabkan lonjakan kasus pelanggaran akademik, kata Eaton. Perguruan tinggi harus mencari tahu apa yang harus dilakukan dengan laporan tersebut pada saat profesor belum menemukan konsensus tentang bagaimana ChatGPT harus ditangani di ruang kelas mereka.
Tapi melarang alat seperti ChatGPT tidak ada gunanya, kata Eaton.
“Teknologi ini ada di sini – ada di mana-mana,” kata Eaton. “Jika kita ingin mempersiapkan siswa kita untuk masa kini dan masa depan di mana AI adalah bagian dari realitas mereka, maka ini adalah sesuatu yang perlu kita hadapi.”